
Inicio 16/08/2023
05/04/2023
Presencial
Miércoles 14:00 a 19:00 horas y 8 sábados al año de 9:00 a 14:00 horas
2 años - 60 SCT
3 UF matrícula
147 UF arancel
05/04/2023
Presencial
Miércoles 14:00 a 19:00 horas y 8 sábados al año de 9:00 a 14:00 horas
2 años - 60 SCT
3 UF matrícula
147 UF arancel
El Magíster en Dirección y Gestión Escolar está dirigido a directivos, jefaturas y docentes pertenecientes a colegios públicos y privados, así como a sus organizaciones sostenedoras. El programa desarrolla competencias orientadas a dirigir y gestionar la institución escolar, con el objetivo de alcanzar los fines establecidos en el proyecto educativo, poniendo en el centro del quehacer profesional a las personas que forman parte de la comunidad escolar.
Este Magíster está dirigido a directivos, jefaturas y docentes pertenecientes a colegios públicos y privados, así como a sus organizaciones sostenedoras. El programa desarrolla competencias orientadas a dirigir y gestionar la institución escolar, con el objetivo de alcanzar los fines establecidos en el proyecto educativo, poniendo en el centro del quehacer profesional a las personas que forman parte de la comunidad escolar.
La estructura curricular consiste en un Magíster modulado. El programa está conformado por los siguientes diplomados y cursos:
Este programa busca ayudar a los establecimientos educacionales, a través de la formación de personas capacitadas en la gestión y administración, que cuenten con habilidades, experiencia y los conocimientos necesarios para tomar decisiones acertadas a los problemas que enfrentan este tipo de instituciones y de esta manera lograr mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje de todos sus estudiantes.
En general, las personas que llegan a cargos directivos en centros escolares corresponden a docentes que se han destacado en su desempeño al interior de las salas de clases, sin embargo, dicho contexto de desarrollo es muy distinto al que se requiere en la Dirección y Gestión Escolar.
En la búsqueda de la mejora escolar, el foco ha estado muchas veces puesto solo en los docentes y en el desempeño que ellos tiene en sus aulas, sin embargo, Leithwood y otros (2004), mencionan que el segundo factor que más impacto tiene sobre el aprendizaje de los alumnos es el desarrollo del liderazgo escolar. Es por esto, que dicho aspecto no puede quedar al “azar” o la “improvisación” y se hace cada vez más necesario el contar con personas que desarrollen competencias de liderazgo, de tal modo que puedan transformarse en figuras esenciales al interior del sistema educacional, capaces de movilizar un trabajo colectivo que genere las bases de cambios perdurables en el tiempo.
El programa de Magister en Dirección y Gestión escolar presenta una mirada sistémica e integral de las distintas aristas que componen la dirección y la gestión escolar, ya que responde a formar en la dirección para la excelencia educativa, en el liderazgo para el desarrollo de personas, en la gestión de la experiencia educativa y en la conducción del cambio y la innovación escolar.
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