Este diplomado busca entregar herramientas prácticas para una gestión cultural efectiva, destinadas a profesionales del área, tanto del mundo privado como del público. El objetivo es que el alumno pueda perfeccionar sus capacidades y sistematizar conocimientos de gestión,  para abordar proyectos relacionados con actividades culturales de diverso tipo, en un contexto donde se le otorga cada vez más relevancia social a esta área.

• Adquirir herramientas profesionales para la gestión cultural, que permitan diseñar, administrar y dirigir proyectos culturales de toda índole.
• Conocer, identificar, actualizar y aplicar los fundamentos legales de la gestión cultural en Chile.
• Identificar las herramientas de planificación estratégica para un proyecto cultural.
• Aplicar los conceptos de desarrollo de audiencias, formación de públicos y marketing a la gestión cultural.
• Aprender a comunicar el patrimonio para que las comunidades formen un lazo con su propia cultura.
• Aplicar los principales aspectos contables, tributarios y financieros en un proyecto cultural.

Profesionales de todas las áreas que busquen especializarse en la gestión cultural, tanto del mundo privado como público (por ejemplo, licenciados en Ciencias Sociales, Humanidades y Arte, periodistas, arquitectos, diseñadores, abogados, pedagogos y carreras afines). También, este diplomado está dirigido a personas con experiencia en el área, aunque no cuenten con estudios universitarios completos

El programa se compone de 6 módulos (o cursos). Cada módulo se compone de 6 semanas.

1. Módulo: Marco legal de la Gestión Cultural
   Objetivos de aprendizaje del módulo:

• Conocer el marco regulatorio legal vigente en nuestro país, dentro del cual se desenvuelve la gestión de proyectos culturales.
• Familiarizarse con los organismos públicos encargados del desarrollo de la cultura, sus principales instrumentos de fomento y sus definiciones de políticas.

2. Módulo: Diseño de Proyectos
   Objetivos de aprendizaje del módulo:

• Adquirir herramientas de planificación estratégica para la correcta estructuración de planes y proyectos culturales.
• Comprender la importancia de determinar la misión de una organización y definir lo que se desea conseguir, para definir políticas, programas, planes, proyectos, procedimientos y estrategias para alcanzar los objetivos propuestos.

3. Módulo: Desarrollo de Audiencias
   Objetivos de aprendizaje del módulo:

• Conocer y aplicar conceptos relevantes de desarrollo de audiencias, formación de públicos y marketing a la gestión cultural.
• Identificar las principales barreras de acceso en el consumo cultural y la participación de los públicos.

4. Módulo: Comunicación para la Gestión Cultural
   Objetivos de aprendizaje del módulo:

• Difundir y comunicar el patrimonio en numerosas plataformas, de manera que los visitantes puedan tener una experiencia significativa en torno a él.
• Relacionar en la puesta en valor del patrimonio conceptos claves como narrativa patrimonial, interpretación y participación.

5. Módulo: Financiamiento de Proyectos Culturales
   Objetivos de aprendizaje del módulo:

• Comprender los principales aspectos contables, tributarios y financieros de un proyecto cultural.
• Construir y presentar un presupuesto detallado de un proyecto cultural.
• Caracterizar y segmentar los públicos objetivos.

6. Módulo: Transversal de Evaluación Final (portafolio digital)
   Objetivos de aprendizaje del módulo:

• Poner en práctica los conocimientos adquiridos en un caso cultural real.
• Aplicar los conceptos y herramientas revisados en cada módulo en una experiencia cultural.
• Exponer los resultados en formato de portafolio digital.

Al terminar el módulo 2 y luego del módulo 5, se realizan dos sesiones híbridas (presenciales y/o en vivo – online) en día sábado, de 9:00 a 14:00 hrs, con exposiciones de los profesores correspondientes.

A su vez, y a modo de evaluación sumativa final, durante el transcurso de los cinco módulos, se desarrollará un módulo transversal de portafolio digital, que sintetiza los conocimientos adquiridos durante el programa para ser aplicados en un caso cultural real.

• Fondo Nacional 2024 Becas Chile Crea: según las bases 2024, es posible postular a este diplomado a través de las líneas Fondo de la Música, Fondo Audiovisual y Fondo Artes Escénicas, las que ofrecen la modalidad de Especialización y Perfeccionamiento que entrega financiamiento total o parcial para proyectos de especialización no conducente a grado académico. Es muy importante justificar las competencias más relevantes que se adquirirán por medio de este diplomado en el ámbito disciplinario elegido y ello debe exponerse claramente al desarrollar redactar la postulación y desarrollar el proyecto. Revisa los requisitos AQUÍ:
  Becas Chile Crea – Fondo de las Artes Escénicas 2024 https://www.fondosdecultura.cl/becas-chile-crea-fondo-de-las-artes-escenicas-2024/
  Becas Chile Crea – Fondo de la Música 2024 https://www.fondosdecultura.cl/becas-chile-crea-fondo-de-la-musica-2024/
• 10% de descuento al arancel para Alumni activos de programas regulares del ESE.
• 20% de descuento al arancel para Alumni, padres y apoderados de pregrado (Excepto programas de continuidad de estudios).

*Descuentos no acumulables entre sí.

*Descuentos deben hacerse válidos solo al momento de la matrícula.

Para iniciar su postulación, debe completar el formulario en esta misma página, donde luego recibirá un link para cargar sus documentos e iniciar su proceso.

• Título profesional, licenciatura o Técnico Profesional (si corresponde) o experiencia relacionada.
• Currículum vitae (actualizado con rut).
• Cédula de Identidad (por ambos lados) o Pasaporte en caso de ser extranjeros.
• Carta de declaración de intereses.
• Reunión informativa personal (vía zoom).

Extranjeros:
En caso de ser aceptados al programa deberán presentar su Certificado de Título profesional visado por el Consulado de Chile en el país de origen y por el Ministerio de Relaciones Exteriores en Chile, además de su visa de estudiante al día. *La Universidad se reserva el derecho de no dictar el programa si no se llega al número mínimo de alumnos.