Programa Pedagogía Media en Religión Católica

Hoy se requieren profesores de Religión Católica que promuevan un diálogo abierto y respetuoso con sus alumnos, integrando fe y razón en su enseñanza. Estos educadores deben vivir de manera coherente con los valores que enseñan, mostrando con su ejemplo un compromiso con la verdad. Su labor va más allá de impartir conocimientos; buscan formar a los estudiantes en un pensamiento crítico y reflexivo, y prepararlos para servir a la sociedad con una visión informada y ética.

¡Fórmate como docente en religión y educa a las nuevas generaciones sobre la fe cristiana!

Con más de 20 años de experiencia formando profesionales en Religión, este programa entrega a sus estudiantes:

• Una completa formación doctrinal religiosa y pedagógica que responde a los desafíos del siglo XXI.
• Los elementos necesarios para planificar y generar aprendizaje efectivos dentro de las clases de religión.
• Herramientas metodológicas y de gestión curricular que potencian aprendizajes significativos y profundos en sus estudiantes.

Además este programa cuenta con una acreditación de 5 años, hasta agosto de 2027, por la Comisión Nacional de Acreditación:

• Licenciados de cualquier disciplina que desean desempeñarse como profesor (a) de Religión Católica en Educación Media.
• Profesores que tienen título de profesor distinto de Religión.
• Personas que tienen grado académico en Teología pero no poseen título de profesor.
• Profesionales con grado de licenciado o título profesional en otra disciplina.

Horario clases:

Martes y jueves de 13:30 a 20:20 hrs.

Horario práctica:

• El primer año: 1 mañana a la semana para Centro de Prácticas.
• Segundo año: 2 mañanas a la semana para Centro de Prácticas.

El Licenciado en Educación y titulado de Profesor de Enseñanza Media está capacitado para ejercer docencia en Religión Católica. Su actividad profesional puede ser ejercida desde 7º básico hasta IVº año de enseñanza media en establecimientos educacionales de todo tipo de dependencia (particulares, particulares subvencionados y municipales). También como profesionales de la educación pueden desempeñar cargos en instituciones públicas, privadas y/o fundaciones. A su vez, pueden colaborar en instituciones dedicadas a la investigación; ejercer labores de asesoría en el ámbito educacional y diseñar proyectos, programas y materiales educativos, entre otros.

Esto se evidenciará en los siguientes resultados de aprendizaje:

1. Conducir el diálogo entre fe y razón con dominio de los contenidos de la disciplina, con el fin de generar, en los estudiantes de enseñanza media, instancias de profundización de su fe y respuestas a sus inquietudes sustentadas en la argumentación racional.
2. Argumentar las razones contenidas en las verdades reveladas y, desde el plano sobrenatural, clarifica el sentido de la vida cristiana en el plano antropológico y ético de modo que sus estudiantes comprendan el sentido de la trascendencia humana.
3. Fundamentar las verdades contenidas en el Catecismo de la Iglesia Católica (en relación a la profesión de fe, la celebración del misterio cristiano, la vida en Cristo y la oración cristiana) a fin de que sus estudiantes encuentren inspiración para llevar una vida coherente al mensaje de salvación cristiana.
4. Discriminar los paradigmas actuales de explicación de la realidad a la luz del diálogo fe, ciencia y cultura, de modo que, la visión del hombre sea coherente con el Magisterio de la Iglesia Católica.
5. Integrar en su quehacer pedagógico las inquietudes que viven los jóvenes de enseñanza media del mundo actual, de modo de poder responder a sus necesidades de formación espiritual.
6. Conocer los procesos de aprendizajes y las características propias del desarrollo cognitivo, psicosocial y moral del adolescente, y de acuerdo a ellos conduce el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes.
7. Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje aplicando los conocimientos disciplinares y pedagógicos, necesarios para el adecuado logro de aprendizajes en estudiantes de enseñanza media en el contexto de aulas efectivas e inclusivas.
8. Diseñar y aplica herramientas de evaluación, retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje y tomar decisiones apoyadas en el análisis de sus resultados.
9. Aplicar la didáctica de su disciplina a través de la implementación de estrategias de enseñanza-aprendizaje para lograr las habilidades intelectuales propias de un estudiante de educación media.
10. Utilizar estrategias propias del liderazgo para conducir un trabajo colaborativo con alumnos, docentes y familia, y así, favorecer de modo integral la formación de los estudiantes.
11. Considerar en sus decisiones, como profesional de la educación, criterios éticos sustentados en principios antropológicos y valóricos tales como el reconocimiento de la dignidad de la persona, la diversidad y el compromiso con el aprendizaje de sus estudiantes, entre otros.
12. Elaborar propuestas pedagógicas de mejora, a partir del análisis crítico de su práctica pedagógica y disciplinar, sustentadas en las habilidades investigativas propias de la disciplina.

Primera Etapa:

• Certificado de grado académico, Centro de formación técnico superior o título profesional (con la fecha en que el estudiante obtuvo el título o grado con que ingresó al programa)
• Currículum vitae
• Cédula de Identidad (por ambos lados)
• Carta de intereses personales dirigida a Solange Favereau, directora de la carrera
• Dos cartas de recomendación (deseable que una sea de una autoridad eclesiástica)

Segunda Etapa:

Una vez enviado los documentos se le citará presencialmente a:
Entrevista Académica y Prueba Oral basada en las 4 partes del Catecismo de la Iglesia Católica.

Criterios de selección:

Entrevista académica: 50%
Prueba Oral Catecismo de la Iglesia Católica: 50%

Extranjeros:

En caso de ser aceptados al programa deberán presentar su Certificado de Título profesional visado por el Consulado de Chile en el país de origen y por el Ministerio de Relaciones Exteriores en Chile, además de su visa de estudiante al día.

*La Universidad se reserva el derecho de no dictar el programa si no se llega al número mínimo de alumnos.

• Beca Vocación de Profesor otorgada por el MINEDUC
• 10% de descuento al arancel para Alumni activos de programas regulares del ESE.
• 20% de descuento al arancel para Alumni de la Universidad y la Asociación de Amigos.
• 20% de descuento al arancel para profesores colaboradores de nuestros Centros de Prácticas.

*Descuentos no acumulables entre sí.
*Descuentos deben hacerse válidos sólo al momento de la matrícula.