Inicio 01/08/2024
Inicio: 06/08/2024 - Duración: 5 meses
Inicio: 06/08/2024 - Duración: 5 meses
Valores: 5 UF matrícula y 35 UF arancel
Horario: Martes de 18:00 a 21:00 hrs. online
Modalidad: Online
El Diplomado en Manejo de Conversaciones Difíciles en Contextos Escolares de la Universidad de los Andes, es un programa de perfeccionamiento profesional que tiene como objetivo entregar herramientas de comunicación, manejo de conflictos y logro de acuerdos.
El Diplomado en Manejo de Conversaciones Difíciles en Contextos Escolares de la Universidad de los Andes, es un programa de perfeccionamiento profesional que tiene como objetivo entregar herramientas de comunicación, manejo de conflictos y logro de acuerdos, considerando que a diario los docentes se ven enfrentados a muchas “Conversaciones Difíciles”: reuniones con alumnos, apoderados o profesores, escuelas de padres, entre otras, y de ser bien abordadas, son una oportunidad para fortalecer los vínculos y abrir un diálogo colaborativo a lo largo de la vida escolar del alumno y su familia.
Se orienta a entregar herramientas para mejorar la convivencia, el manejo de crisis, negociación, resolución de conflictos y el logro de acuerdos.
Además, incorpora un módulo de autocuidado docente, orientado a herramientas que favorezcan un trabajo colaborativo con los equipos de profesores y jefaturas logrando un “auto cuidado” personal y de los equipos, sobre todo para enfrentar escenarios de crisis.
Al finalizar el programa, el alumno tiene la opción de convalidar académica y económicamente para participar del Postítulo en Orientación, Psicoeducación y Familia, Postítulo en Mediación Familiar o Magíster en Familia y Mediación (siempre y cuando cumpla con los requisitos de ingreso de los programas).
El Instituto de Ciencias de la Familia, con más de 25 años de experiencia en la formación de líderes y expertos en mediación y asesoramiento familiar en diversos contextos, presenta un programa de diplomado que adapta las herramientas propias de la mediación para su aplicación en entornos escolares.
Este programa es esencial debido a que a diario, los educadores se enfrentan a “conversaciones difíciles”, resultando indispensable que los docentes adquieran herramientas formales que les permitan colaborar eficazmente con los diferentes agentes educativos, enfocandose especialmente en las familias, con el fin de lograr una mayor eficacia en la intervención.
Nuestras actividades se basan en la aplicación práctica en el ámbito laboral, utilizando el modelo de estudios de casos, role-playing y actividades de simulación. Esto permite a los participantes contextualizar los problemas y la toma de decisiones en situaciones que reflejan la realidad.
Además, este programa es convalidable con el Postítulo en Orientación, Psicoeducación y Familia, el Postítulo en Mediación Familiar o el Magíster en Familia y Mediación, lo que amplía las oportunidades para el desarrollo profesional de nuestros participantes
Este Diplomado está orientado a comprender y aplicar herramientas propias de la mediación aplicadas a contextos escolares y así potenciar capacidades de comunicación, resolución de conflictos y logro de acuerdos.
Busca desarrollar competencias en:
Profesionales o técnicos que trabajan en el ámbito educacional y/o tengan responsabilidades o se proyecten como líderes en temas de convivencia escolar: profesores jefes, encargados de convivencia escolar, coordinadores, equipos de psicólogos y orientación, asistentes sociales, directivos escolares, inspectores, entre otros.
Profesionales que trabajan en organismos públicos, tales como fundaciones educacionales, ONGs, corporaciones educacionales municipales y centros comunitarios.
Conoce el plan de estudios aquí
* La modulación de los cursos de ICF permite la continuación de estudios a los demás programas del Instituto.
¿Qué documentos necesitas?
Recibidos los documentos, se realiza una orientación a la postulación.
*Descuentos por Convenios específicos con Instituciones.
*Descuentos no acumulables entre sí.
*Descuentos deben hacerse válidos sólo al momento de la matrícula.
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