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Curso Lectura: Diagnóstico, Evaluación e Intervención

Curso Lectura: Diagnóstico, Evaluación e Intervención

Descripción

Este curso tiene por objeto entregar la fundamentación teórica del aprendizaje lector, con el fin de que los docentes puedan diagnosticar dificultades en la lectura y cada uno de sus subprocesos, y sugerir las intervenciones necesarias para superarlas. Se abordan diversas aproximaciones teóricas de la lectura, entre otras la psicolingüística, cognitiva, sociolingüística, y lingüística del texto.

Herramientas que entrega

  • Marco teórico actualizado respecto de las Dificultades de aprendizaje en la lectura y las barreras que provienen del entorno educativo.
  • Instrumentos de evaluación en el área de la lectura.
  • Estrategias de potenciación del aprendizaje lector y las dificultades de aprendizaje en lectura

Conducencia a programa de Postgrado

Recuerda que una vez realizado este curso, podrás continuar tu estudios hacia los siguientes programas de conducencia:

Dirigido a

Psicopedagogos y Educadores Diferenciales.

Requisitos de postulación

Para iniciar su postulación, favor envíenos los siguientes documentos escaneados al correo [email protected].

  • Título profesional o licenciatura
  • Currículum vitae
  • Cédula de Identidad (por ambos lados) o Pasaporte en caso de ser extranjeros

 

Extranjeros:
En caso de ser aceptados al programa deberán presentar su Certificado de Título profesional visado por el Consulado de Chile en el país de origen y por el Ministerio de Relaciones Exteriores en Chile, además de su visa de estudiante al día.

*La Universidad se reserva el derecho de no dictar el programa si no se llega al número mínimo de alumnos.
** En caso de continuar los estudios hacia el Magíster, se deberán cumplir además, los requisitos propios de este.

Académicos

Antonietta Ramaciotti F.
Antonietta Ramaciotti F.
DIRECTOR PROGRAMA - Magíster en Educación Especial y Diferencial
Kattia Muñoz N.
Kattia Muñoz N.
Master of Science- Language Teaching