Este curso tiene por objetivo reflexionar acerca de algunas conceptualizaciones respecto de la Educación Especial y los cambios ocurridos en el tiempo. Se busca comprender la evaluación psicopedagógica y la respuesta del sistema educativo desde la implementación del Diseño Universal de Aprendizaje y las adaptaciones curriculares individualizadas.

• Actualización respecto del cambio de paradigma de la Educación Especial en Chile y el mundo.
• Actualización respecto del marco legal regulatorio.
• Revisión del informe psicopedagógico.
• Diseño Universal y ACI

Psicopedagogas y Educadores diferenciales.

Recuerda que una vez realizado este curso, podrás continuar tu estudios hacia el siguiente programa de conducencia:

• Diplomado en Evaluación Psicopedagógica.

Unidad I: Cambio de paradigma en la Educación Especial

• La Educación Especial ayer y hoy
• Barreras para el aprendizaje y la participación
• Educación Especial en Chile:
• Ley 20.422
• Decreto 170

Unidad II: La evaluación Psicopedagógica

• La evaluación psicopedagógica hoy: una mirada desde el contexto
• Consideraciones respecto de la evaluación cualitativa.
• Consideraciones respecto de la evaluación cuantitativa.
• El informe psicopedagógico.

Unidad III:

• Diseño Universal de Aprendizaje
• Revisión de las Inteligencias múltiples y los Estilos de aprendizaje, como herramientas de para la propuesta de aula.
• Consideraciones respecto de las Adaptaciones Curriculares Individualizadas.

Para iniciar su postulación, favor envíenos los siguientes documentos escaneados al correo [email protected].

• Título profesional o licenciatura de psicopedagogía o educación diferencial.
• Currículum vitae
• Cédula de Identidad (por ambos lados) o Pasaporte en caso de ser extranjeros

 

Extranjeros:
En caso de ser aceptados al programa deberán presentar su Certificado de Título profesional visado por el Consulado de Chile en el país de origen y por el Ministerio de Relaciones Exteriores en Chile, además de su visa de estudiante al día.

*La Universidad se reserva el derecho de no dictar el programa si no se llega al número mínimo de alumnos.
** En caso de continuar los estudios hacia el Magíster, se deberán cumplir además, los requisitos propios de este.