Este curso tiene por objeto entregar fundamentación teórica del aprendizaje lector y las dificultades en la lectura. Por otra parte se analizan diversos instrumentos y estrategias con el fin de que los docentes puedan diagnosticar dificultades en la lectura y cada uno de sus subprocesos, para que puedan implementar las intervenciones necesarias para abordarlas.

– Fundamentos teóricos y prácticos de la lectura.
– Enfoques cognitivos de la lectura.
– La Dislexia y sus características y abordaje.
– Proceso lector y sus componentes.
– Modelo Diagnóstico lector: instrumentos para el diagnóstico.
– Estrategias para abordar dificultades en la lectura.

• Marco teórico actualizado respecto de las Dificultades de aprendizaje en la lectura y las barreras que provienen del entorno educativo.
• Instrumentos de evaluación en el área de la lectura.
• Estrategias de potenciación del aprendizaje lector y las dificultades de aprendizaje en lectura

Recuerda que una vez realizado este curso, podrás continuar tu estudios hacia el siguiente programas de conducencia:

• Diplomado en Evaluación Psicopedagógica.

Psicopedagogos y Educadores Diferenciales.

Para iniciar su postulación, favor envíenos los siguientes documentos escaneados al correo [email protected].

• Título profesional o licenciatura en Psicopedagogía 0 educación diferencial.
• Currículum vitae
• Cédula de Identidad (por ambos lados) o Pasaporte en caso de ser extranjeros

 

Extranjeros:
En caso de ser aceptados al programa deberán presentar su Certificado de Título profesional visado por el Consulado de Chile en el país de origen y por el Ministerio de Relaciones Exteriores en Chile, además de su visa de estudiante al día.

*La Universidad se reserva el derecho de no dictar el programa si no se llega al número mínimo de alumnos.
** En caso de continuar los estudios hacia el Magíster, se deberán cumplir además, los requisitos propios de este.