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Curso Docencia Clínica Tutorial

Curso Docencia Clínica Tutorial

Horario

  • 25 y 26 de abril – Inscripción CERRADA
  • 30 y 31 de mayo – Inscripción aquí

Descripción del programa

En el área de la salud, las prácticas clínicas son fundamentales en el proceso de aprendizaje y deben darse en el marco de una docencia planificada por el profesional de salud, acorde al lugar donde se está realizando y teniendo en consideración la etapa de evolución en la malla curricular. Es por esto que se hace necesario conocer las metodologías de enseñanza a través de la docencia clínica tutorial, con el fin de sacar el máximo provecho a las experiencias prácticas de nuestros alumnos.

Herramientas que entrega

Este curso entrega herramientas básicas necesarias a los profesionales de salud, para implementar la Docencia Clínica Tutorial y sus herramientas en los distintos niveles de enseñanza que se encuentren, potenciando así el aprendizaje en el ámbito clínico.

Dirigido a

Profesionales de la salud.

Contenidos

  • Principios del aprendizaje en adultos.
  • Aprendizaje significativo.
  • Competencias de liderazgo docente.
  • Clima de aprendizaje.
  • Comunicación y feedbaack docente.
  • Evaluación.

Programa

Jueves

HORARIOACTIVIDAD / CONTENIDOSEXPOSITOR
9:00 - 9:10Introducción y palabras de bienvenida.Equipo docente
9:10 - 10:30Principios del Aprendizaje para adultos.Ximena Farfán
10:30 - 11:30Aprendizaje significativoConstanza Sanhueza
11:30-11:50 CAFÉ
11:50-12:50Clima de aprendizaje y conducciónConstanza Sanhueza
12:50-14:00Almuerzo
14:00-15:00Modelaje y ProfesionalismoConstanza Sanhueza
15:00-16:00Comunicación EfectivaDaniela Zerené

Viernes

HORARIOACTIVIDAD / CONTENIDOSEXPOSITOR
9:00-10:00Docencia clínica tutorialConstanza Sanhueza
10:00-11:00Liderazgo docente Daniela Zerené
11:00-11:20Café
11:20-12:45Feedback Ximena Farfán
12:45-14:00Almuerzo
14:00-15:00Evaluación en la práctica clínica Ximena Farfán
15:00-16:00Consideraciones éticas en la Docencia clínica tutorialXimena Farfán

Objetivos de aprendizaje

Al finalizar este curso los alumnos estarán capacitados para:

  • Describir los principios en que se basa el aprendizaje en adultos y cómo utilizarlos en la práctica clínica.
  • Describir las etapas del proceso de aprendizaje en el adulto.
  • Conocer el significado de Clima de aprendizaje como elemento esencial para lograr un aprendizaje significativo.
  • Reconocer la importancia de los objetivos de aprendizaje en relación a la experiencia clínica.
  • Reconocer las metodologías y conductas docentes en la evaluación de los aprendizajes en los escenarios clínicos.
  • Reconocer los elementos constitutivos del Feedback en el ámbito clínico.
  • Reflexionar sobre el rol de tutor o guía en la formación de profesionales de la salud.

Valores y descuentos

Valor general: $135.000
Descuentos:

  • 20% Alumni UANDES y Campos clínicos en convenio con UANDES.
  • 30% Comunidad UANDES (funcionarios, administrativos, apoderados, Clínica UANDES) y Holding Banmédica.
  • 40% Alumnos pre y postgrado UANDES.

*Descuentos no acumulables
*La Universidad se guarda el derecho de no dictar el programa en caso que no cumpla en mínimo de inscritos.

Docentes

  • Constanza Sanhueza Rodríguez
    Licenciada de Enfermería de la Universidad de los Andes (2003).
    Realizó su primera experiencia laboral en hospital Dipreca, médico quirúrgico. Luego como Enfermera docente de DUOC UC, realizó cursos de nivelación de los Auxiliares de Enfermería de la Clínica Alemana.
    Instructora certificada en simulación clínica (UFT 2011).
    Diplomada en Educación médica (PUC 2011).
    Diplomada en Práctica basada en la Evidencia (UANDES 2012).
    Magíster © en Educación superior en ciencias de la salud (UFT 2018-2019).
    Coordinadora de asignatura Enfermería Clínica escuela de Enfermería UANDES, docente de Internado intrahospitalario, docente de vinculación con el medio UANDES.
  • Daniela Zerené Martínez
    Enfermera, Universidad de los Andes, Chile.
    Licenciada en Enfermería, Universidad de los Andes, Chile.
    Profesor Instructor. Áreas de Especialización Académica. Profesora en las Asignaturas de Pregrado: Internado Intrahospitalario. Profesora en las Asignaturas de Posgrado y Postítulos: Administración y Gestión para la Calidad de Servicios de Enfermería.
  • Ximena Farfán
    Enfermera Matrona PUC.
    Profesor asistente FENO UANDES.
    Magíster en Cuidados Paliativos (Universidad de Valladolid) y Ciencias de la Familia (Universidad Santiago de Compostela).
    Diplomada en Docencia en Ciencias de la Salud (PUC).