Curso Escritura: Diagnóstico, Evaluación e Intervención

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA:

Este curso tiene por objetivo adquirir conocimiento teórico sobre los aspectos cognitivos, lingüísticos, afectivos y motrices que están en la base del proceso de la escritura. Además, acceder a conocimientos prácticos sobre la enseñanza de la escritura y sus dificultades.
Se trabajará en la prevención, detección y formas de abordar las dificultades relacionadas con la escritura.

DIRIGIDO A:

Psicopedagogos, educadores diferenciales y psicólogos.

OBJETIVO GENERAL:

El curso le permitirá a los estudiantes conocer y analizar los fundamentos teóricos acerca de los aspectos cognitivos, lingüísticos, afectivos y motrices que están a la base de la escritura y adquirir conocimientos sobre aspectos teórico-prácticos para la enseñanza de la escritura de manera de conocer cómo se puede prevenir, detectar y abordar las dificultades relacionadas con la escritura.

CONTENIDOS:

• Lenguaje oral y su influencia en el lenguaje escrito.
  Relación entre lenguaje oral, lectura y escritura.
• Concepto de escritura y su evolución:
  ¿Qué es escribir? Tareas implicadas en la escritura.
  Evolución de la escritura.
  Psicogénesis del lenguaje escrito
• La escritura como actividad psicomotora.
  Aspectos motrices relacionados con la escritura
  Etapas del desarrollo de la escritura en su aspecto motriz.
  Evaluación del aspecto motriz de la escritura.
  Planteamientos y estrategias preventivas y remediales para el desarrollo de este aspecto.
• Escritura como producción de mensaje
  La escritura en su dimensión de producción de mensajes.
  Aportes de la lingüística textual.
  Producción, construcción y reconstrucción textos.
  Evaluación de la producción textual.
  Estrategias de re-educación.
• La ortografía componente involucrado en la producción escrita.
  Construcción de las habilidades ortográficas.
  Identificación de dificultades ortográficas
  Evaluación de la ortografía
  Estrategias didácticas preventivas y remediales para su enseñanza.